専門スキルを磨きながら、学士(大卒資格)を取得!幅広い学問、高い教養が身につく4年間

大学コース

大学コースのメインビジュアル

専門学校も大学も、を実現。
進路や活躍の幅が広がる

「大学か、専門学校に進学するか」と悩んでいる方へ。どちらかを諦めてしまうのはもったいない。そんな両方の進学を同時に手に入れる学びが、大学コース(4年制)です。
テクノスカレッジの専門課程で「専門的な職業力」を身につけながら、大学卒業資格である「学士」を手に入れ、将来の進路や活躍の幅が広がります。

どんな大学で学べるの?

目的に合わせて、
5大学から選択して学びます。

産業能率大学の画像

産業能率大学

  • 通信教育課程情報マネジメント学部現代マネジメント学科

マネージメント(企業・経営・管理・他)が必要とされる場合に適した大学である。

学生による紹介動画
日本大学の画像

日本大学

  • 通信教育部文理学部文学専攻

文学に関する興味や研究を必要とする場合に適した大学である。※東京工学院専門学校は(国文学)
※東京エアトラベル・ホテル専門学校は(英文学)

学生による紹介動画
中央大学の画像

中央大学

  • 法学部通信教育課程

法律上または行政に関するスキルが必要とされる場合に適した大学である。

学生による紹介動画
姫路大学の画像

姫路大学

  • 教育学部こども未来学科通信教育課程

幼稚園教諭1種免許(園長資格)、小学校教諭1種免許、または保育士資格(期限特例)が取得できる大学である。

星槎大学の画像

星槎大学

  • 共生科学部共生科学専攻通信教育課程

保健体育教諭1種免許(中学校・高等学校)が取得できる大学である。※教職課程授業料として年間:5万円を納入(4年間)

大学コースだけの
システム&カリキュラム

大学コースゼミの画像

他学科の学生とチームを組んで学ぶ大学コースゼミ

大学コースに所属する3・4年生が対象となるゼミ。SDGsや地域活性などをテーマに、社会や地域の課題解決に挑みます。2024年は長野県佐久市の活性化につながる企画を考案し、市に提案しました。


Wメジャー制度の画像

2つの学科選考が可能Wメジャー制度

1学科を4年間かけて深く学ぶだけではなく、例えば1・2年次は「ブライダル」、3・4年次は「映像」など、27学科の中から2学科を組み合わせて学ぶことも可能。キャリアの幅が大きく広がります。


発展的な専門科目の画像

発展的な専門科目

最初の2年間で学んだ経験を元に、知識・技術をより深める+αな学びを行います。


高度ビジネス&キャリア科目の画像

高度ビジネス&キャリア科目

1学科を4年間かけて深く学ぶだけで1、2年次に習得した知識や技術を活用して、3、4年次には実際の社会課題に主体性をもって挑戦します。


オックスフォード研修の画像

オックスフォード研修

カリキュラム以外にも様々な学修機会を得ることができます。海外にも人脈を広げ、語学を学び総合力を獲得します。

大学コースにおける
学びのプラン

専門力を身につける4年間の学修と、大学の学修を掛け合わせて学びます。大学資格(学士)を取得し、将来、総合職での活躍など、進路が広がります。

大学コースにおける学びのプランの図
※入学後のプランの変更も可能

大学コースのサポート制度は?

大学コースの
学修をサポートする
各種支援制度

  • 大学の学費を
    サポートする学費支援

    大学コース選択者は、大学の学費負担をテクノスでサポートします。

  • 基礎学力を向上させる
    リメディアル教育

    各科目の学修を進める上で必要な基礎学力、大学のレポートや科目習得試験対策を行い大学の学修をサポートします。

  • 計画的に学びを進める
    ための履修サポート

    大学の卒業に必要となる単位を効率的に取得するための履修サポート。無理の無いスケジュールで学修を進めます。

学士取得者向けのキャリア支援

  • 2年次の
    カウンセリング

    大卒資格を得て就職・キャリア形成をしていく際に踏まえたい進路選択のヒントや就活計画をアドバイスします。

  • 大学コース
    進路ガイダンス

    多彩な業界、仕事、場所で活躍する卒業生たちの仕事、働き方、生き方をリレー形式で紹介するトークセッション。

What do students
say?

大学コースを選択した学生の声は?

学生の声3の画像

映像技術を習得しながら
経営学を履修しています。

映像メディア学科
大学コース 産業能率大学4年
山本 匠真

将来の目標は、誰かの日常に彩りを与える作品を世に届けられる映像制作会社を起業すること。その土台づくりとして、映像技術を専門的に身につけながら、産業能率大学の科目を履修し、経営学なども学んでいます。大学コースのゼミでは、他学科の学生と協力して課題に取り組んだり、企業への提案にも挑戦することで、コミュニケーション力や、人をまとめる力も養うことができました。こうした学びと経験を活かし、まずは現場で力を磨くため、テレビ番組の制作会社への就職を決めました。

学生の声4の画像

福祉の科目を履修し、
海外のコンサートも
体験したい!

コンサート・イベント科
イベントビジネス・大学コース 産業能率大学1年
徳村 幸希

私の卒後ビジョンは、障がいのある方も楽しめるコンサートをつくることです。そのためにコンサート・イベント科でステージ制作についての専門的なことを学びながら、大学コースで産業能率大学医療・福祉マネジメントコースの科目を履修して、ユニバーサルデザインの視点を持ちたいと考えています。また、大学コースならではのオックスフォード研修にも参加して、海外のコンサートや舞台にも行ってみたい!舞台美術などコンサート制作以外にも興味の幅が広がっています。

学生の声1の画像

法律に関する学びは
難しいけど新鮮です。

法律情報科 大学コース 中央大学2年
福島 ゆら

絵を描くことが好きで、「作品を世の中にどう広めていくのか」、「表現する人を支えたい」と思うようになりました。テクノスの大学コースでは中央大学の学士取得につながる法律の学修だけでなく、情報リテラシーや社会課題解決への取り組みなども学べて、将来の選択肢が広がったような気がします。大学の科目は難しいですが、学科の授業と関連しているので理解が深まります。将来は著作権コンサルタントとしてクリエイターの権利保護や契約のサポートに携わりたいです。

学生の声2の画像

Wメジャーで教員免許
&学士取得を目指す。

情報システム科
ITスペシャリスト・大学コース2年
津志田 奈実

小学校の教師になることがずっと夢でした。ITのカでより良い教育を実現したいという思いから情報システム科に入学しました。学科ではプログラミングやシステムを基礎から、大学コースでは法律に関する科目を学び視野が広がりました。3年次からはダブルメジャー(※)で教育専攻科(※)を選択します。教員になるための学びを深め、夢の実現に向けて進んでいきます。
※ダブルメジャー/大学コースでは、所属学科で2年間学んだ後、残りの2年間を別の学科で学ぶことができる。
※教育専攻科/大学コースで姫路大学、星槎大学を選択した人は、教育専攻科に3年次編入し、「教員免許」「学士」を取得する。

生徒×先生
クロストーク

宇宙ビジネスの第一線で活躍する青木先生と、授業を通して世界の広がりに気づいていく新田さん。自分の学びと宇宙がつながる瞬間から、これからの夢がふくらんでいきます。

出会いが生んだ新しい未来
  • ホテル科 大学コース 産業能率大学4年

    新田 萌彩さん

  • 一般社団法人
    Space Port Japan

    青木 英剛 先生

  • 青木先生
    プロフィール

    アメリカで航空宇宙工学の工学修士とパイロット免許を取得。三菱電機でエンジニアとして宇宙ステーション補給機「こうのとり」や月着陸実証機「SLIM」の開発に従事。その後MBAを取得。内閣府やJAXAの委員として宇宙政策に深く関与しながら、企業の宇宙ビジネスへの参入やスタートアップ支援を数多く手掛ける。Space Port Japan共同創業者&理事、SPACETIDE共同創業者。

  • 青木先生の授業では、車の自動運転や天気予報など、宇宙技術がすでに私たちの生活と深く結びついていることを知り、新鮮な驚きがありました。宇宙が身近に感じられる授業です。

    新田さん
  • テクノスの学生のみなさんは、卒業後にやりたいことをはっきり持っている印象があります。例えば、エアライン分野を学んでいる人なら将来は宇宙旅行のCAという選択肢もあるかもしれないし、ホテル科であれば、すでに宇宙ホテルの構想も進んでいます。自分の学科と宇宙を掛け算することで、未来の新しい仕事を考えるきっかけにしてほしいですね。

    青木先生
  • 青木先生はアメリカで学び、現在は宇宙ビジネスの第一線で活躍されている方ですが、授業では私たち一人ひとりに深く関わって指導してくださいます。学生同士の会話も自然と盛り上がり、ゼミ全体の雰囲気がとても良いのも印象的です。

    新田さん
  • 私はビジネスの現場に携わる立場ですが、このゼミの学生さんたちは熱意に溢れ、モチベーションの高い方が多いと感じています。自分の「今」と「将来」に本気で向き合いながら日々を過ごしている。とても教えがいのある学生さんたちです。

    青木先生
  • 特に印象に残っているのは、自分たちの宇宙ビジネスの提案について質問した時です。青木先生がすぐに多くの事例を挙げてくださり、その知識量に驚きました。そこから一気にアイデアが広がっていく感覚を、初めて実感しました。

    新田さん
  • このゼミで宇宙ビジネスについて多くのことを学んだと思いますが、必ずしも宇宙の仕事に就いてほしいとは考えていません。ここで得た考え方や知識を、自分の専門分野と結びつけることで、「こんな可能性があるんだ」という新しい発見につなげてほしいですね。

    青木先生

1週間の時間割

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